Если вы давно думаете о таких занятиях, то надо запланировать на ближайшее время путешествие в ближайший детский центр. " Человек за первые три года жизни получает 70% всей информации, которую он получит за всю свою жизнь ".

• Упражнения на логику, внимательность, развитие мелкой моторики (каждую неделю - смена пособий на поле).
• Индивидуальные и групповые задания.
• Дети учатся работать: со своим взрослым, с чужим взрослым, с другими детьми.
• Сенсорные упражнения, задания с водой, с мелкой фракцией, с конструкторами разного типа и текстуры.
• Музыкальные упражнения. Физминутки.

Если вы сомневаетесь, стоит ли ходить, - стоит, позвоните +79176410700, мы ответим на конкретные вопросы. " Человек за первые три года жизни получает 70% всей информации, которую он получит за всю свою жизнь ".

• Упражнения на логику, внимательность, развитие мелкой моторики (каждую неделю - смена пособий на поле).
• Индивидуальные и групповые задания.
• Дети учатся работать: со своим взрослым, с чужим взрослым, с другими детьми.
• Сенсорные упражнения, задания с водой, с мелкой фракцией, с конструкторами разного типа и текстуры.
• Музыкальные упражнения. Физминутки.

Мы считаем, что главное богатство это наши дети и то, что мы в них вложили, время докажет правту этого убеждедния! " Человек за первые три года жизни получает 70% всей информации, которую он получит за всю свою жизнь ".

• Упражнения на логику, внимательность, развитие мелкой моторики (каждую неделю - смена пособий на поле).
• Индивидуальные и групповые задания.
• Дети учатся работать: со своим взрослым, с чужим взрослым, с другими детьми.
• Сенсорные упражнения, задания с водой, с мелкой фракцией, с конструкторами разного типа и текстуры.
• Музыкальные упражнения. Физминутки.

Возможно у вас был негативный опыт посещения детской организации, не забудте, что эта сфера быстро развивается, причем в лучшую сторону. " Человек за первые три года жизни получает 70% всей информации, которую он получит за всю свою жизнь ".

• Упражнения на логику, внимательность, развитие мелкой моторики (каждую неделю - смена пособий на поле).
• Индивидуальные и групповые задания.
• Дети учатся работать: со своим взрослым, с чужим взрослым, с другими детьми.
• Сенсорные упражнения, задания с водой, с мелкой фракцией, с конструкторами разного типа и текстуры.
• Музыкальные упражнения. Физминутки.